Программа/Programme

Программа на октябрь 2014 – июнь 2015 /

Programme d’activités octobre 2014 – juin 2015

 

Представляем ее на французском языке для удобства всех членов нашего клуба!

 

04.10.2014  Introduction:

–        présentation de notre club ;

–        prise de contact avec les enfants ;

–        évaluation des enfants et répartition en deux niveaux ;

–        présentation de l’alphabet cyrillique aux enfants du premier niveau et petits exercices pour les enfants du deuxième  niveau ;

–        projection et analyse d’un dessin animé russe.

 

11.10.2014  Fête de l’automne:

–        Le Monde :  «Automne» ;

–        exercices de compréhension et production orale : jeux, chansons et poèmes relatifs à l’automne ;

–        travaux manuels (fabrication de peinture florale : collage et coloriage)

–        déguisements avec les feuilles;

–        exercices de compréhension et production écrite.

 08.11.2014

–        pratique de l’oral et de l’écrit ;

–        phonétique;

–        grammaire;

–        exercices de compréhension et production orale : lecture d’une histoire et discussion;

–        théâtre de marionnettes: pièce «Repka».

 

15.11.2014  Toi et tes affaires

–        autoprésentation;

–        discussion au tour de la maison;

–        grammaire ;théâtre de marionnettes: pièce «Un Chat et une Renarde».

–        correction des exercices faits à la maison;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        production orale :les poèmes russes «Moidodir».

 

22.11.2014 Géographie

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        phonétique ;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        le monde en russe : présentation des pays du monde entier ;

–        les animaux.

 29.11.2014

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        grammaire;

–        régime de ta journée ;

–        exercices de compréhension et production orale : lecture d’un conte et discussion.

 

06.12.2014

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        psychomotricité: coloriage de bulles;

–        exercices de compréhension et production orale :  chansons ou  poèmes célébrant

Nouvel An;

–        préparation du spectacle de fin d’année.

13.12.2014

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        initiation aux mathématiques ;

–        grammaire;

–        vocabulaire : les héros des contes russe ;

–        préparation du spectacle de fin d’année ;

–        projection et analyse d’un dessin animé russe.

20.12.2014

 Spectacle de fin d’année :  Maison  du  Temps  libre  Léo  Lagrange  

(derrière  la  Mairie  de  Limoges)

 

–        spectacle avec les personnages russes ;

–        joues des enfants  avec Ded Moroz et Snegourotchka ;

–        distribution des cadeaux.

 

10.01.2015  Noel

–        présentation les traditions de Noel russe;

–        pratique de l’oral (l’histoires des enfants aux sujets des cadeaux, des miracles…) ;

–        discussion autour des vacances d’hiver.

17.01.2015  Epiphanie

–        présentation les traditions d’Epiphanie russe;

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        grammaire ;

–        exercices de compréhension et production orale : lecture d’une histoire et discussion;

–        psychomotricité :  pâte à modeler.

 

24.01.2015 

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        initiation aux mathématiques ;

–        vocabulaire :  les jours de la semaine, les moins.

31.01.2015

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        grammaire ;

–        initiation aux mathématiques ;

–        le monde en russe : présentation géographique (les rivières et les mers en Russie);

–        compréhension l’orale :les poèmes russes «Au sujet de la mer Noir».

07.02.2015  Fête d’hiver

–        correction des exercices faits à la maison (les rivières, les mers et l’océan en France) ;

–        exercices de compréhension et production écrite;

–        présentation de la fête d’hiver;

–        psychomotricité: découpage de flacons de neige;

–        exercices de compréhension et production orale:  chansons d’hiver.

14.02.2015 Maslenitsa:

–        présentation de la grande fête russe «Maslenitsa» ;

–        exercices de compréhension et production orale : jeux, chansons et poèmes relatifs à cette fête ;

–        travaux manuels (fabrication d’un cadeau pour les hommes: découpage, collage et coloriage à cause de fête d’hommes russe) ;

–        déguisements ;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        thé avec des crêpes (invitation des parents).

 

21.02.2015  23 février

–        présentation de fête russe: fête d’hommes

–        travaux manuels (fabrication d’un cadeau pour les hommes)

–        pratique de l’oral;

–        grammaire;

–        projection et analyse d’un dessin animé russe.

14.03.2015  Fête de 8 mars

–        présentation de fêtes russe: fête de femmes;

–        pratique de l’oral (poèmes des fêtes) ;

–        travaux manuels (fabrication d’un cadeau pour les femmes)

–        concours pour les mamans ;

–        thé avec des parents.

 

 21.03.2015

–        grammaire ;

–        correction des exercices faits à la maison;

–        production orale: les poèmes russes;

–        initiation aux mathématiques ;

 

28.03.2015  Fête de printemps

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        phonétique;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        présentation de la fête de printemps;

–        psychomotricité: découpage, collage et coloriage des fleurs;

–        exercices de compréhension et production orale :  poèmes de printemps.

04.04.2015 Premier avril

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        grammaire;

–        exercices de compréhension et production orale : lecture d’une drôle histoire et discussion.

–        initiation aux mathématiques ;

–        exercices de compréhension et production orale :  les histoires drôles.

 11.04.2015 Pâques

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        présentation de la grande fête russe de «Pâques» ;

–        psychomotricité: coloriage d’œufs et modelage d’un poussin ;

–        exercices de compréhension et production orale :  chansons ou  poèmes célébrant Pâques ;

–        goûter :  gâteaux de Pâques (invitation des parents).

 

 18.04.2015  Jour d’aviation et d’ astronautique

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        présentation « Premier vol dans l’espace » ;

–        la discussion au tour de la  présentation;

–        phonétique;

–        travaux manuels (fabrication d’un dessin d’espace).

 

16.05.2015  Fête de la Victoire

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        présentation de la Victoire et de la Guerre ;

–        présentation du spectacle aux parents ;

–        goûter inspiré de la cuisine de campagne militaire.

 

23.05.2015

–        initiation aux mathématiques ;

–        grammaire;

–        vocabulaire : les oiseaux ;

–        exercices de compréhension et production écrite ;

–        projection et analyse d’un dessin animé russe.

30.05.2015

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        pratique de l’oral;

–        pratique de l’écrit ;

–        exercices de compréhension et production orale : discussion à partir du dessin animé projeté le 23.05.2015.

06.06.2015

–        correction des exercices faits à la maison ;

–        initiation aux mathématiques ;

–        grammaire ;

–        présentation de les nationales costumes russe ;

–        psychomotricité : découpage, collage et coloriage d’une personnes dans la costume russe.

13.06.2015 Fête de fin d’année

–        grammaire ;

–        discussion autour des vacances d’été ;

–        spectacle de fin d’année;

–        goûter :  gâteaux.

 

Après premier étape de formation nous faisons une petite pause (10 min) au cours de laquelle les enfants peuvent prendre ses gouters, dessiner ou bien nous organisons un petit cours de gymnastique.

 

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